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时间:2019-03-18 小班教案 我要投稿
  活动目标:  1 认识一些常见工具,培养初步的自我保护意识。  2 通过目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小,并愿意表达操作过程。  活动准备:  1、各种食物:黄瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、苹果、梨。  2、各种工具:勺子、剪刀、小刀。  活动过程:  1、认识各种食物。  师:老师的百宝箱里藏着许多东西,你们相知道他们是什么吗?老师请小朋友把他们找出来告诉大家,好吗?  2、预测“大变小”的可能性  (1)我们能把这些食物装进瓶子里去吗?  引导说出“瓶子太小,食物太大。”  (2)怎样才能把这些食物放进去呢?  根据幼儿的反应适当的运用一些动作提示,以引导幼儿尝试运用工具。  3、 进行“大变小”的实验  幼儿尝试运用各种工具使食物变小,并把食物放进瓶里。教师巡回指导,引导幼儿边操作边表达实验过程。  有意识的提问“你用什么把什么变小了?”  有的幼儿在工具选择上存在问题,引导幼儿尝试使用其他工具,看看用什么比较容易“变”  有的幼儿一直使用一种工具,有意识的引导他们大胆试用其他工具。  强调行为习惯的养成,用完的工具放回原处,用抹布擦手,并进行安全教育。  4、师幼共同探讨  你是怎么把食物放进瓶里的?  引导幼儿说出“我把它变小了。”进一步提问“你是怎么把它变小的呢”引导幼儿回忆操作过程,帮助幼儿说出工具名称,并用标记图表示。  活动结束:  回忆“刀”是什么样子的,强调刀有“很锋利的一面”,提醒幼儿要用刀的这一面来切东西,但不能去碰。引导幼儿观察幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同,并告诉幼儿老师提供的刀是安全的,而家里切菜的刀有危险,不能玩。
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