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时间:2017-11-21 语言教案 我要投稿
  导语:生活中,在孩子接触到各种水果时,漂亮的颜色、可爱的形状都会给孩子留下深刻的印象。让孩子体验创编儿歌的乐趣,既可以巩固对颜色的认识,又能提高孩子大胆的说话能力和初步的创编能力。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

  活动目标:

  1. 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。   2. 体验问答式儿歌的乐趣。

  活动准备:

  1. 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)   2. 小图标若干   3. 四块颜色的板(红、黄、紫、绿)

  活动过程:

  一、 导入:   1.(老师)“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧.”   2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。   二、学习儿歌   1.“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。”   2.出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。   3.让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。   4.出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。   5.是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。   6.什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。   7.告诉儿歌的名字,完整念一遍   8.老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)   9.幼儿问老师答。   三、创编儿歌。   1.除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。   2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。   展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。   四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。   附:   水果歌   什么水果红红的?什么水果绿绿的?   苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。   什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。   什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。   草莓(红红的)梨子(黄黄的)   山竹、黑莓(紫紫的)   杨桃(绿色的)
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