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时间:2018-08-30 美术教案 我要投稿
  活动目标:  1、通过对比观察了解外密内疏的黑白线条画表现形式。  2、能运用各种线条和图形大胆表现自己喜欢的人。  3、在活动中喜欢和同伴交流自己的发现。  活动准备:  经验准备:幼儿已有欣赏黑白线条画的经验。  物质准备:范例《美丽的公主》《我最喜欢的人》、实物投影仪、绘画纸、黑色水彩笔。  活动过程:  一、导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。  教师从安静活动逐渐导入。  师:我最喜欢**,因为他坐的直、 我最喜欢**,因为他学本领认真……你最喜欢谁?为什么?幼儿自由回答,教师帮助幼儿拓展思维,大胆讲述自己喜欢的人。  二、引导幼儿通过对比,观察外密内疏的黑白线条画表现形式。  师:我们也很喜欢美丽的公主。(教师出示范例《美丽的公主》引导幼儿观察。)这幅作品是用什么方法表现的?(出示范例《我最喜欢的人》)师:这是一位小朋友画的他最喜欢的妈妈,请你仔细观察,这幅作品和《美丽的公主》有什么不一样?教师引导幼儿通过对比观察了解外密内疏的表现形式。  教师总结:你们真能干,将这两幅画进行比较,大家很快就能看出它们的不同,也知道了这种外面背景多、密、中间事物少、疏的黑白线条画的另外一种表现形式。  三、提出要求,幼儿作画,教师指导。  师:我们今天也来用这种方法画一画自己喜欢的人,那么应该怎样表现呢?教师与幼儿共同总结:先画出轮廓,然后在背景处用各种线条、图形进行装饰,要画的满、密、多。  提出要求:  1、把自己喜欢的人画大,可以画头像也可以画全身,要占满整张纸。  2、大胆用各种线条、图形,运用外密内疏的方法进行装饰。  幼儿自由作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿运用线条、图形进行装饰,提醒能力强的幼儿掌握好外密内疏的表现形式。  四、展示幼儿作品,评价。  1、幼儿自主互相评价。  师 :和好朋友说一说,你最喜欢的是谁,用了什么方法表现的。  2、展示幼儿作品,布置班级环境。
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