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时间:2018-08-30 小班教案 我要投稿
  1 教案一:嘘!轻轻  活动目标:  1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹,尽量小声说话,不打扰影响别人。  2、学会控制自己的情绪,不随便的大声喧哗。  3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。  活动准备:  视频、PPT  活动过程:  一、导入  出示第一张PPT,让幼儿观察两张图片  这是哪里呀?(电影院和图书馆)  有没有小朋友知道在这些地方哪种行为是对的,哪种行为是错的?  其实幼儿园里有很多地方也不能大声说话,我想请几个小朋友说说看?(绘本阅览室,数学实践室、美工创意室)那为什么在幼儿园这些地方不能大声说话呢?  二、师幼一起观看视频  我想请小朋友们看看幼儿园外面还有哪些地方不能大声讲话?(根据幼儿的回答出示PPT)(电影院、公交车、公园、商店、飞机)  为什么在这些地方要安静的,不能大声说话呢?(分别说)  除了刚刚我们看到的,说到的,在我们的生活中还有哪些地方不能大声说话呢?(医院、候诊室、饭店、旅馆、候车室、理发店、浴室、游泳馆、博物馆、展览馆、美术馆、书店)  (再看一遍视频,跟着视频念礼仪三字经)  总结:我们要做有礼貌的人,在安静的公共场合不能大声喧哗,不能打扰到别人。  三、幼儿进行情景表演  以顾客、图书馆管理员的角色进行表演。  老师开了一个图书馆,小朋友都是图书馆店里的顾客,有人大声讲话,打扰到别人看书,现在我想请一位小朋友当图书馆管理员帮老师想办法解决这个问题,哪个小朋友愿意啊?  除了语言,还可以用什么方式让别人知道要保持安静呢?(设计标识)  (视频里礼仪三字经内容:公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小 对他人 无打扰)  2 教案二:我会轻轻  活动目标:  1、初步懂得在活动室、午睡室、阅读区等场所应保持安静。  2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。  3、喜欢安静的环境。  活动重难点:学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。  活动准备:  1、小猪、小鸭、小牛图片。  2、图书、油画棒、画纸、玩具分别摆放在桌上。  活动过程:  一、幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。  1、教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。  小猪出场:我会轻轻,瞧我走路多轻。  小牛出场:我会轻轻,玩具玩好了,轻轻放回去。  小鸭出场:我会轻轻,大家在一起,不吵不闹做游戏。  2、幼儿说一说,小动物会轻轻地做哪些事,它们做得对吗?  3、讨论:你会轻轻地做哪些事?  二、情境练习,学习轻轻看书、画画、收玩具,初步懂得在集体活动中应保持安静。  1、教师:瞧,每组的桌子上有书、有画画的工具、玩具,请小朋友们自己选一样活动。  2、幼儿自选材料活动,教师巡回指导,对幼儿轻轻的行为给予肯定和表扬,对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。  3、请幼儿说说刚才自己是怎样活动的。  4、教师小结:我们小朋友就像轻轻地小动物,会轻轻走路、轻轻说话、轻轻看书、轻轻整理玩具。  三、玩游戏,进一步巩固练习,逐步养成轻轻的习惯。  1、游戏“老狼睡觉醒不了”:教师扮老狼,幼儿扮小兔子。当老狼背对着小兔子睡觉,小兔子们开始找空地方自由活动,自由做动作。如果老狼听到“小兔”发出声音来,立刻醒来转身去抓小兔。  2、教师播放一首曲调柔和的乐曲,幼儿自由做一些轻轻的动作。  小班社会轻轻教案,很多幼儿还不太能控制自己的力道,让自己在生活中很容易导致自己或是别人受到伤害,我们应该要让小朋友知道怎样轻轻的说话,轻轻的做一些事情。  3 教案三:《我会轻轻》  活动目标:  1、初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。  2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。  3、喜欢安静的环境。  活动准备:  1、教具:小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。  2、学具:老鼠胸饰每人一个。  活动过程:  (一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。  1、教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。  2、幼儿讨论表演内容。  教师:刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么?  小猫做什么事情轻轻的?(走路,出示图片)我们来学小猫轻轻走路。  小羊做什么事情轻轻的?(放玩具,出示图片)学小羊轻轻放玩具。  小兔做什么事情轻轻的?(做游戏,出示图片)学小兔轻轻做游戏。  小朋友做什么事情轻轻的?(敲门,出示图片)学小朋友轻轻敲门。  教师:轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?  3、小结:轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子。  (二)观看录像,引导幼儿观察讨论。  1、观看录像:吃饭、看书、喝水、做游戏。  教师:我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的?  2、引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。  (三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事。  活动延伸:  1、区域活动:在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动中注意轻轻活动,不影响他人。  2、家园共育:请家长配合在家以身作则,做事说话注意轻轻,共同养成好习惯。
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