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时间:2018-09-23 大班教案 我要投稿
  教学目标:  1、探索8的组成,知道8有7种分法。  2、初步了解部分数互换,总数不变的规律。  教学重点:  探索8的组成,知道8有7种分法  教学难点:  初步了解部分数互换,总数不变的规律。  教学准备:  1、小河背景图一张、活动教具小树8棵、1-7的数字卡若干张、教师用大记录纸3份。  2、幼儿每人一份拼板学具、每人8个小钉、记录纸、铅笔。  教学过程:  一、游戏:"碰球",复习7的组成。  --今天我们来玩一个"碰球"的游戏,我要找一个和我的数字合起来是7 的数字做朋友。  儿歌:嘿!嘿!我的1球碰几球? 幼儿答:嘿嘿,你的1球碰6球!  幼儿个别或集体玩此游戏,可重复进行!  二、幼儿操作:探索8 的组成。  --小熊搬了新家,新家很美,可是新家的周围除了一条小河其他什么也没有,每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子,让屋子里满是灰尘,沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪,红红的、肿肿的,小熊想了很久,决定在小河的左右两边种上一些小树, 朋友们听说后都给小熊送来了树,今天老师给每个小朋友准备了蘑菇钉和小钉板,请你把小钉当成小树种在小河的左右两边,看看,可以怎么种,把你的种法用分解式记录在纸上。  --幼儿操作,教师巡视指导。  --交流记录结果,教师在黑板上呈现:大班数学活动教案 种树  --引导幼儿观察两张记录结果,比较哪张更容易记住,为什么?  --小朋友,请你看看黑板,说说发现了什么?(一边的数慢慢变大,另一边的数慢慢变小,像爬楼梯。)  --小结:8一共有7种分法。  三、再次探索8的组成,引导幼儿学用互换规律找出8的几种对应的组成。  --出示活动教具:请小朋友一起来数数小熊一共要种的树?(8棵)。  --教师示范演示教具,其他幼儿根据操作在纸上查找分解式,并说说每个数字代表的意思。  --8棵小树,种在小河的左边1棵,种在小河的右边7棵,8棵树可以分成1棵和7棵。1棵树和7棵树合起来是8棵树。8棵树可以用数字8来表示,1棵树可以用数字1来表示,7棵树可以用数字7来表示。  --教师在黑板上写出8 的分解式,并带幼儿说说:8可以分成1和7,1和7合起来是8。  --看到这个分解式,小朋友还会想到哪一个分解式。(引导幼儿说说8还可以分成7和1)。小朋友看,8可以分成1和7,也可以分成7和1,它们数字没变都是1和7,只是数与数交换了一下位置,合起来的总数没有变,都是8。  --以此类推,找出8的另外两组对应分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2;8可以分成3和5,8可以分成5和3。  小结:小朋友,今天我们通过自己动手找出了8的7种分法,还运用互换规律快速的找出8的3组对应组成。小朋友只要记住这些规律,以后学习数的组成就会更加简便、快速。  四、结束  出示车票:1-7数卡若干,老师现在给小朋友发火车票,请你去找和自己手中数字合起来是8的车票的小朋友牵好,只有找对的才能上车哦!  --现在我们就坐上小火车去小熊的新家看看吧!(检查一遍组合正确与否),出发!  活动延伸:  结合幼儿用书完成练习
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