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时间:2018-09-26 大班教案 我要投稿
  活动目标:  1、巩固记忆补数儿歌,准确地进行数珠互译,通过游戏让幼儿掌握10的分解组成。  2、准确地掌握双上双下的操作常规,熟练地应用满五加珠算。  3、通过学习提高幼儿的速算能力。  活动重点:  掌握双上双下运算规律,准确地进行满五加珠算。  活动难点:  拓展活动心脑算。  活动过程:  一、手指游戏,组织教学。  一根手指点点,两根手指剪剪。。。。十要根手指握拳头,握紧拳头我最棒。(幼儿坐端)  二、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣。  "唔,小朋友坐的都很端,坐端了那老师就出一条谜语给你们猜,看看谁能猜出来!"出示展示板,一句一句念谜语,让小朋友猜。  "一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。  三、讲故事,做游戏,并进行拨珠练习。  "对,是算盘。算盘妈妈她想请老师帮忙讲一个故事给小朋友听,小朋友想不想听?"--(想!)"  1、教师讲故事,幼儿倾听。  在古代没有计算机,没有算盘的时候,小朋友知不知道他们是怎么记数的呢?他们呀,用绳子打结来记数,打一个结就代表数字1,打两个结就代表数字 2,(一边说一边示范),唔,这样太麻烦,所以呀他们又想到用器官来代表数字,用左眼代表1,右眼代表2,鼻子代表3,左耳代表4,右耳代表5,嘴巴代表 6,左手代表7,右手代表8,左脚代表9,右脚代表10,(一边说一边示范,并重复强调数字1--10的表示)  2、出示人体图让幼儿巩固认识记忆人体器官的数字。  3、做游戏,师幼儿互动。  "好,我们来做一个游戏,这个游戏的名字叫做"数字器官"。  (1)老师念一个数字,小朋友摸表示相应数字的器官。(重复几遍)  (2)老师摸器官,同时说出器官的名称(如手摸左眼,口同步说"左眼"),让小朋友说出相应表示的数字。  (3)老师说器官名称,幼儿进行拨珠练习。学习双上,双下拨珠要要领。  最后总结:"珠心算呀,是让小朋友学会在大脑里打算盘,开发智力,让小朋友不仅算数算得快,而且越来越聪明。今天小朋友表现棒,魔法小仙女把智慧的能量都装进了你们的神奇小算盘。  四、去游乐园,学习一位数的满五加法。  1、去游乐园。  "今天,魔法小仙女要带你们到游乐园去玩,在那里你们可以认识很多数字精灵与他们的宠物,你们可要把神奇小算盘带好了"。带好了没有?(好了)那就请小朋友闭起小眼睛让魔法仙女带我们去游乐园吧。  2、和数字精灵的宠物做游戏。  (1)游戏,又是香蕉又是梨,复习10的分解,为学习加法做铺垫。  (2)游戏:裁判本领大,学习一位数满五加珠算。  (3)小小加油站,复习补数歌。  (4)《小小裁判员》复习巩固。  五、音乐律动《秋天 》结束活动。
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