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时间:2018-09-26 小班教案 我要投稿
  活动目标:  1.能按颜色的特征,进行按ABAB、ABCABC的规律排序,感知物体排序的规律美。  2.能用语言描述排序的规律。  活动准备:  排序ABAB板、排序ABCABC板,砖块、雪花片若干。  活动过程:  一、以情景导入,引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列的规律。  1.师:今天呀小兔要搬新家了,我们一起看看小兔家的这面墙饰怎么装饰的?  2.师:小兔家的墙是按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的。  3.幼儿操作。  (1)师:老师给小朋友准备了红色和黄色的雪花片,等一下请小朋友按照这面墙红黄、红黄两种颜色交替的规律在托盘里排序。现在请小朋友轻轻拿起椅子底下的托盘按规律排序。  (2)幼儿操作,教师巡回指导。  (3)师:老师这面墙还没装饰,现在请一名小朋友上来按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序装饰这面墙,小朋友们认真看你的排序和他一样吗?  二、复习ABCABC的排列顺序。  1.师:那现在我们接着看小兔的另外一面墙饰怎么装饰的呢?  2.师:小兔的这一面墙是红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的。老师给小朋友准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的雪花片,等一下请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的规律在托盘里排序。  3.师:老师这还有一面墙没有装饰,现在老师请一名小朋友上来给这面墙排序,小朋友们认真看你的排序和他一样吗?  三、引导幼儿按颜色特征排序进行操作。  1.师:小兔家的围墙还没有弄好,我们一起来帮助。老师准备了不同颜色的砖块。现在请小朋友按照红黄、红黄两种颜色交替的规律来砌小兔家的围墙。  2.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了。  3.师:小朋友做的真棒,墙都砌对了。小兔家的还有一面围墙没有弄好,我们再一起来帮助。老师准备了不同颜色的砖块。现在请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替的规律来砌小兔家的这一面围墙。  4.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了,小朋友做的真棒,墙都砌对了。  四、活动结束。  1.师:今天我们学习了红黄、红黄两种颜色交替排序和红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序,小朋友回家后可以找找生活中有哪些东西也是这样排序的。
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