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时间:2018-09-26 语言教案 我要投稿
  活动目标  1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。  2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。  活动准备 教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,多媒体。  教学过程:  一、开始部分  组织教学  二、基本部分  1、猜拼图  出示一个三角形提问:“小朋友这是什么?”  出示一个圆形提问:这是什么呢?  老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)  老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?  2、出示图片,讲述冬天的山,雪花的形状。  3、老师有表情的朗诵古诗《江雪》  4、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示:江雪的图片)  (1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)  (2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)  (3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)  (4)他在干什么?(独钓寒江雪)  5、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)  (1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?  (2)幼儿跟老师朗诵古诗2―3遍。(不同的方法朗诵)  (3)我们听着音乐来读一读这首古诗。  三、结束部分  1、幼儿操作:画出这首古诗中你认识的字宝宝,画出来给后面的老师读一读,你读的对不对,然后朗诵给老师听,你会得到一颗星星。  2、总结  老师:小朋友们今天学习了什么?  可以把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听么?  出示打印稿件:  江雪  千山鸟飞绝,万径人踪灭。  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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