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时间:2018-10-19 英语教案 我要投稿
  活动目标:  1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“what  color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。  2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)  用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird.  3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.  活动准备  1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。  活动过程:  一、导入,复习四种颜色。  游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。  (孩子们,欢迎你们来到幸运35的现场,我是主持人 MI  ZHONG,我将和你们一起度过一个愉快的35分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)  比赛一  出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。  比赛二  老师:“Boys and girls.Let’s play a game! What‘s mi  ing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?)  Please close your eyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)Please open your  eyes,请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。  二、学习听问句  1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:What color is it?  (它是什么颜色的?)  回答是:It’s red(是红色的)It‘s yellow(是黄色的)It’s blue(是蓝色的)  It‘s green(是绿色的)  2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:What color is it? 幼儿用It’s……回答。  寻找书上的红黄蓝绿。(比赛)  colour game: colour the card.  T: this is a picture, who is she?  C: she is mermaid.  T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink……  T: please put your picture in the basket.  3、游戏:《搭汽车》  教师出示一个红色的圈“It’s a ring.What color is it?”幼儿回答:  教师手持红色圈作开车状“I am a driver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答  对了我的问题,就请上车)  教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“What color isit?”幼儿回答:It‘s……回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。  4、游戏《红绿灯》  ①教师“刚才老师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”  ②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:Little drivers,Look! What color isit? It’s red. Red light stop. (红灯停)  黄灯亮:教师“What color is it? It‘s yellow.Yellow light wait. (黄灯等)  绿灯亮:教师”What color is it? It’s green.Green light go. (绿灯行)  游戏可反复一次  游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。  结束:  出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学习。  That’s all for today.Cla is over. Bye―bye.Boys and girls.
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