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时间:2018-10-22 语文教案 我要投稿
  教学目标:  1、用钢笔描红;  2、认识繁体字;  3、选词填空;  4、照样子写句;  5、熟记成语;  6、读背古诗《望岳》  7、说话:漫话奇思妙想  8、学写毛笔字。  教学重点难点:目标中的3、4、5(重点)  目标中的7(难点)  主要板书计划:  奇思妙想  发现的源泉  作业设计、安排:  课内:完成练习一~五  口语交际:说说奇思妙想  课外:收奇思妙想写在日记里  教学过程  第一课时  教学目标:  用钢笔描红;  认识繁体字;  选词填空;  照样子写句;  熟记成语;:  一、教学第一题  1、审题,复习描红要求  2、指导描红  3、描红  4、反馈  二、教学第二题  1、审题  2、读对照,认识繁体字  3、同桌互读  4、指名朗读  三、教学第三题  1、审题明确要求(选词填空)  2、学生自读  3、交流反馈  四、教学第四题  1、审题明确要求(照样子写句)  2、例句指导,例句:”几乎不假思索地”(说)写清了说时的神情。  3、学生照例写句子。  4、反馈交流。  五、教学第五题  1、审题明确要求(熟记成语)  2、让学生反复读  3、熟读记忆并说说成语大体意思。  六、作业:  练习3、4做在2号本上  第二课时  教学目标:  说话:漫话奇思妙想  学写毛笔字。  教学过程:  一、学第六题  1、审题明确要求(口语交际:漫话奇思妙想);  2、说说”奇思妙想”有什么意义;  3、在小组里全合作说说自己的奇思妙想;  4、在班上交流奇思妙想;  5、鼓励收奇思妙想写在日记里。  二、学写毛笔字(略)
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