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时间:2018-08-17 手工制作大全 我要投稿
  中国红是中国人的魂,尚红习俗的演变,记载着中国人的心路历程,经过世代承启、沉淀、深化和扬弃,传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色,弥漫着浓得化不开的积极入世情结,象征着热忱、奋进、团结的民族品格。  通过这次集体活动,让孩子感受“中国红”,了解传统民间艺术,并动手制作红色饰品打扮周围环境,表达自己喜庆快乐的情感。  活动目标:  1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中,感受中国红明快艳丽的色调,倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受,  2、尝试制作各类红色的民间装饰品,提高幼儿对民间艺术的兴趣。  活动准备:  师生共同收集红色的吉祥物,如:红包、中国结、窗花等。  多媒体课件“中国红”。  传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。  剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。  活动过程:  一、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感  1、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,请幼儿谈谈自己的感受。  提问:“这首乐曲给你们的感受是怎样的?”(喜庆、热闹、红火)  2、 出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”,选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。  3、 红色象征喜庆、热烈、吉祥,世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。  最近我们小朋友也收集了一些红色的物品,今天请他们来介绍一下。(红包、福字)  提问:你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?  (老师要对这些东西充分地了解,对孩子回答中有价值的东西提升一下,可以再问问为什么喜欢,如:这样东西我也很喜欢,为什么?师生的呼应)  二、 欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意,体验中国红明快的色彩  1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜,还有哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)  提问:你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?  2、你们知道吗?外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品,所以他们对这些东西特别感兴趣,他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去,在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好,你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去?(互动)  (教师小结:在中国红色代表“喜庆,吉祥”。过年,过节的时候,人们喜欢穿上红色衣服,表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境,表达祝福。)  三、幼儿自制红色饰品,布置周围环境,表达喜庆快乐的情感  在音乐中幼儿分五组,开展以下活动:剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结
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